-
Meest recente berichten
- Naar studentmobiliteit
- Lectorale rede Nynke Bos: vloeiend over grenzen heen: technologie als verbinder van leerprocessen (6 april 2022).
- Data van studenten benutten voor interventies bij leren
- Naar een nationaal aanpak ‘Regie op Leermaterialen’ (de Verklaring)
- Drie kijkperspectieven nav Leren Digitaliseren
Archief
Categorieën
- algemeen
- arbeidsmarkt
- Artificial Intelligence
- artikel
- auteursrechten
- blended_learning
- breinleren
- conferentie
- data&informatie
- didactiek
- digitale transformatie
- diversiteit
- Docentprofessionalisering
- e-learning
- e-portfolio
- ebooks
- etekstbook
- film
- flexibilisering
- gepersonaliseerd-onderwijs
- HvA
- hybride leeromgeving
- informatiemanagement
- Inholland
- InternationaalOnderwijs
- learning analytics
- learning spaces
- Levenlang Leren
- mooc
- OCW
- onderwijsgeven
- Onderwijsinnovatie
- Online Onderwijs
- Online toetsen
- Ontwerpen
- Open Education
- Open Online Onderwijs
- Open Pedagogy
- Peerfeedback
- projecten
- Rapport
- Rapporten
- RIO
- RvT
- seamless leren
- seminar
- Student
- Sustainability
- TeachingInternationalStudents
- tools
- trends
Ria’s Tweets
- Naar studentmobiliteit …biliteitenopenonderwijs.wordpress.com/2022/05/16/naa… 21 hours ago
- Lectorale rede Nynke Bos: vloeiend over grenzen heen: technologie als verbinder van leerprocessen (6 april 2022). …biliteitenopenonderwijs.wordpress.com/2022/04/08/lec… 1 month ago
- Mooi verslag van de webinar 11 maart in de Open Education Week over Studentbetrokkenheid vergroten met Open Pedagog… twitter.com/i/web/status/1… 1 month ago
Tagarchief: Student
Wensen student voor digitaal onderwijs
Studenten willen meer benutting van digitaal onderwijs: voor informatie en voor de studievoortgang. Maar ook om een rijker aanbod te krijgen voor een onderwijsprogramma. Tenslotte willen zij klaargestoomd worden voor de banen van de toekomst. Hoger onderwijs kan veel beter … Lees verder
Geplaatst in e-learning, onderwijsinnovatie
Tags: blended_learning, HvA, Onderwijsinnovatie, Student
Een reactie plaatsen