-
Meest recente berichten
- Mens&Technologie: wat betekent autonoom zijn in een digitale samenleving
- Meer aandacht voor digitale geletterdheid!
- Boekbespreking in TH&MA: Pleidooi voor open kennisinstellingen
- Naar studentmobiliteit
- Lectorale rede Nynke Bos: vloeiend over grenzen heen: technologie als verbinder van leerprocessen (6 april 2022).
Archief
Categorieën
- algemeen
- arbeidsmarkt
- Artificial Intelligence
- artikel
- auteursrechten
- blended_learning
- breinleren
- conferentie
- data&informatie
- didactiek
- Digitale Geletterdheid
- digitale transformatie
- diversiteit
- Docentprofessionalisering
- e-learning
- e-portfolio
- ebooks
- etekstbook
- film
- flexibilisering
- gepersonaliseerd-onderwijs
- HvA
- hybride leeromgeving
- informatiemanagement
- Inholland
- InternationaalOnderwijs
- learning analytics
- learning spaces
- Levenlang Leren
- mooc
- OCW
- onderwijsgeven
- Onderwijsinnovatie
- Online Onderwijs
- Online toetsen
- Ontwerpen
- Open Access
- Open Education
- Open Online Onderwijs
- Open Pedagogy
- Peerfeedback
- projecten
- Rapport
- Rapporten
- RIO
- RvT
- seamless leren
- seminar
- Student
- Sustainability
- TeachingInternationalStudents
- tools
- trends
Ria’s Tweets
- Mens&Techniek: wat betekent autonoom zijn in een digitale samenleving …biliteitenopenonderwijs.wordpress.com/2022/06/24/men… 1 week ago
- @ppverbeek Van harte gefeliciteerd @ppverbeek. Wat ontzettend leuk en wat een eer om deze functie te mogen uitoefen… twitter.com/i/web/status/1… 2 weeks ago
- Meer aandacht voor digitale geletterdheid! …biliteitenopenonderwijs.wordpress.com/2022/06/03/mee… 1 month ago
Tagarchief: Online Onderwijs
Ervaringen van studenten met onderwijs en toetsen op afstand tijdens corona’ . Onderzoeksrapport van ISO
‘’De professors proberen er echt wat van te maken en de groepschat van mede-eerstejaars wordt veel gebruikt, maar online is gewoon echt niks. Ik ben met twee studies begonnen dit studiejaar; maar ik heb bijna geen binding met mijn studiegenoten, … Lees verder
Corona en Ontwerptips voor onderwijs op afstand
Een collega verzuchtte deze week: wat een gedoe dat ver-online-iseren! Het is lastig wat je zo gewend bent f2f te doen, nu online te moeten doen. Vooral toetsen of het organiseren van groepsgesprekken. Uit gesprekken (e.a. bronnen) binnen mijn instelling … Lees verder
Corona en Voorbereiding ‘nieuwe’ normaal
Nadenken over toekomstscenario’s en plannen doen we meestal niet in een urgentie-fase. Dit vraagt tijd voor reflectie en verbeelding. Nodig is die tijd vrij te maken in de fase waar we nu langzamer in komen: de sustain-fase. Zo wees een … Lees verder
Corona en Ondersteuning van docenten
We zijn inmiddels een aantal weken (online) onderweg sinds de landelijke intelligente lockdown. De techniek voor online onderwijs zijn we iets meer gewend en meestal werkt het. De basistechnieken krijgen we steeds meer onder de knie. Alleen online toetsen is … Lees verder
Corona en motivatie van studenten
Hoe gaat het met de studenten? Die vraag kwam deze week vaak voorbij? Voelen ze zich alleen thuis, geen contact met hun studievrienden? Ook internationale studenten die niet meer naar huis konden: hoe houden zij contact met de opleiding, hun … Lees verder
Corona en Innovatie
‘Waarom kan het nu wel?’, verzuchte Judith Hooijdonk (HSZuyd) op haar blog ‘lesgevenintijdenvancorona’. Tijd, geld, mensen, aandacht voor digitale onderwijs, wat daarvoor soms heel lastig was. Voor mij een herkenbare gedachte! Is die urgentie&noodzaak nodig voor meer slagkracht en tempo … Lees verder
Geplaatst in onderwijsinnovatie, Online Onderwijs, Rapporten
Tags: Onderwijsinnovatie, Online Onderwijs, Rapport
Een reactie plaatsen
Corona en Reflectie
Zo aan het einde van deze tweede ‘thuiswerkweek’ is het tijd voor even ‘stilstaan’. Deze drie aspecten kwamen in mij op: wat ik heb geleerd op basis van wat ik heb ervaren, gelezen. Beseffend dat ik dit vanuit een thuiswerksituatie … Lees verder
Corona en reflexen
Nieuwe werkelijkheid, oude reflexen. Daar ging het gisteren en vandaag vooral over. Ik zag het in de manier van onderwijsgeven: hoe we gewend zijn onderwijs te geven doen we nu online. We ‘plakken’ er technologie tegen aan . Bijvoorbeeld men … Lees verder
Corona en Social Media
Tussen de online overlegjes door en de thuisactiviteiten (dat loopt ook gewoon door) probeer ik ook twitter te volgen. Ik had dit de afgelopen tijd wat op een laag pitje gezet want ook hier kun je er helemaal in opgaan. … Lees verder
Corona en structuur
Vandaag is de dag van de ‘structuur’. Na drie dagen denderend van online overleg naar overleg te gaan, online afstemmen en online informatie zoeken en verwerken, besefte ik: ik wil grip op mijn dag en beweging inbouwen. Ik zit uren … Lees verder