Tagarchief: learning analytics

Data van studenten benutten voor interventies bij leren

Geplaatst op maart 21, 2022 door Ria Jacobi

Een boodschap die ik uit de Masterclass over Learing Analytics (op 18 mrt jl. georganiseerd door BAES education) meenam was de volgende: zonder interventies geen learning analytics. De definitie, volgens Justian Knobbouts (gaf de masterclass) van learning analytics is dan … Lees verder →

Geplaatst in data&informatie, learning analytics | Tags: , | Een reactie plaatsen

Rathenau rapport over ‘Naar hoogwaardig digitaal onderwijs’

Geplaatst op februari 8, 2022 door Ria Jacobi

Afgelopen week heb ik in ons beleidsteam de transitieagenda ‘Leren Digitaliseren’ besproken. Zie presentatie. Dat was een goed en inspirerend gesprek, en nog niet afgerond. We zaten nog midden in de discussie over onder andere de vraag of we een … Lees verder →

Geplaatst in digitale transformatie, learning analytics, onderwijsinnovatie, Rapporten, Trends | Tags: , , , | Een reactie plaatsen

Proefschrift Designing the Learning Analytics Capability Model (Justian Knobbout)

Geplaatst op oktober 29, 2021 door Ria Jacobi

Hoe succesvol learning analytics ontwerpenWat kunnen we ermee? wat moeten we ermee? wat willen we ermee? Waarmee? Learning Analytics. Steeds meer instellingen houden zich bezig met die vraag. Want er zit veel data in onze (onderwijs) systemen (denk aan: de … Lees verder →

Geplaatst in learning analytics, Rapporten | Tags: , | Een reactie plaatsen

Learning Analytics bijeenkomst HvA

Geplaatst op april 5, 2019 door Ria Jacobi

Wat weten we eigenlijk over hoe de studenten leren? Dat is een vraag die me bij blijft van een bijeenkomst over Learning Analytics (LA) bij de Hogeschool van Amsterdam (HvA), gisterochtend 4 april. Waar hebben we het over bij ‘Learning’ … Lees verder →

Geplaatst in HvA, learning analytics, Uncategorized | Tags: , | Een reactie plaatsen

Studiereis SURF over Studiedata: impressie ‘op afstand’

Geplaatst op april 2, 2019 door Ria Jacobi

Fijn dat je via de nieuwsbrieven toch een beetje mee kon reizen met de een aantal bestuursleden die een SURF-studiereis hebben gemaakt naar de UK (18 – 25 maart 2019). Het thema van de SURFstudiereis was dit jaar: Studiedata. Waarom … Lees verder →

Geplaatst in conferentie, learning analytics, onderwijsinnovatie | Tags: , | Een reactie plaatsen