Categorie archief: Rapporten

Verkennend Onderzoek naar Technologierijke Learning Spaces

Geplaatst op juni 25, 2019 door

Steeds meer hippe termen voor een advanced onderwijsruimte zijn in omloop. Termen als living lab, atelier, werk&leerplaats, studio, field labs, hub, skills lab. En al dan niet verrijkt met technologie. Zie bijvoorbeeld de HAN met het iXperium of Digital Society … Lees verder →

Geplaatst in learning spaces, Rapporten | Tags: , | Een reactie plaatsen

Rapport SCP: Grenzen aan leven lang leren

Geplaatst op juni 14, 2019 door

Een leven lang leren staat volop in de belangstelling. Een recent uitgekomen rapport van SCP ‘Grenzen aan Leven Lang Leren’ onderschrijft dat. Maar zie ook de discussie bij de VH? Hier wordt het Leven Lang Ontwikkelen genoemd. Juist deze tijd … Lees verder →

Geplaatst in Levenlang Leren, Rapporten, Trends | Tags: , , | Een reactie plaatsen

Promotie Renée Filius over Peerfeedback voor Diepgaand Leren

Geplaatst op mei 24, 2019 door

Peerfeedback stimuleert diepgaand leren in online onderwijs. Die conclusie kunnen we maken na de verdediging door Renée Filius op haar proefschrift op donderdag 23 mei jl.. Haar proefschrift gaat over: Peerfeedback om diepgaand leren te stimuleren in online onderwijs. Een … Lees verder →

Geplaatst in e-learning, onderwijsinnovatie, Online Onderwijs, Rapporten, Trends | Tags: , , , , | Een reactie plaatsen

Innovating Pedagogies 2019

Geplaatst op april 8, 2019 door

Een nieuwe editie van ‘Innovating Pedagogies’: 2019. De Britse Open Universiteit geeft elk jaar daarover een rapport uit. Dit jaar is het rapport geschreven samen met het Norway’s Centre for the Science of Learning & Technology (SLATE). Enkele trends in … Lees verder →

Geplaatst in Rapporten, Trends | Tags: , | Een reactie plaatsen

Susskind ‘Future Politics’

Geplaatst op april 1, 2019 door

Henry Ford vroeg aan de mensen wat ze wilden mbt vervoer. Ze gaven het antwoord: we willen sneller rennende paarden (faster horses). We denken vaak in wat we al hebben en dat meer, sneller, krachtiger. Maar de kern verandert niet. … Lees verder →

Geplaatst in data&informatie, digitale transformatie, Rapporten, seminar, Trends | Tags: , , | Een reactie plaatsen

Rapport: een verkenning over kennisinfrastructuur rond onderwijsinnovaties in het HO

Geplaatst op mei 31, 2018 door

Sinds ik deel uit maak van het programmateam van de Versnellingsagenda Onderwijsinnovatie met ICT (zie het net gepubliceerde Versnellingplan) , ben ik extra geïnteresseerd in de vele aspecten rondom onderwijsinnovatie. Zo ook kwam in april een rapport uit van CHEPS over … Lees verder →

Geplaatst in onderwijsinnovatie, Rapporten | Tags: | Een reactie plaatsen

Proefschrift: Implementatie van innovaties op het gebied van toetsing in het hoger onderwijs

Geplaatst op mei 22, 2018 door

Ga behoedzaam om met onderwijsinnovaties en betrek studenten bij nieuw type onderwijs, geeft Anja Boevé aan in haar proefschrift (bij de RuG) ‘Implementing assessment innovations in higher education’. De aanleiding voor haar proefschrift zijn de volgende (zie (Nederlandse) samenvatting): ‘de … Lees verder →

Geplaatst in onderwijsinnovatie, Rapporten | Tags: , | Een reactie plaatsen