Categorie archief: didactiek

Effectiviteit van Blended learning

Vorige week kreeg ik tot mijn verrassing het proefschrift van Nynke Bos in mijn postvakje ‘Effectiveness of Blended Learning. Factors Facilitating Effective Behavior in a Blended Learning Environment’. Nynke Bos concludeert (blz 178) dat er meer aandacht moet komen voor … Lees verder

Geplaatst in didactiek, e-learning, Rapporten, Uncategorized | Een reactie plaatsen

Didactische principes met een nieuw jasje

Welke innovatieve didactische benaderingen worden mogelijk gemaakt dankzij nieuwe technologieën? Die vraag staat centraal in een rapport van de Britse Open University (november 2014 uitgebracht; was even blijven liggen bij mij)): editie 2014 van het Innovating Pedagogy report. Bart Rienties, een … Lees verder

Geplaatst in didactiek, nieuwe media tools, onderwijsinnovatie, Rapporten, Trends | Tags: , , , | Een reactie plaatsen